Messages postés par Artelise

Artelise

je suis preneuse aussi, pour la recette.

Artelise

Tu fais bien d'élargir aux neuroatypies en général. Car même si chacune ont leurs spécificité, l'approche que l'on peut avoir, de l'extérieur, reste sensiblement la même avec l'acceptation de la différence et la prise en compte des difficultés.

Sinon, j'étais prise par le temps tout à l'heure mais j'avais encore un truc à préciser concernant l'aide que l'on peut apporter aux autistes. C'est en rapport avec le fait que très souvent la théorie de l'esprit est affectée. Pour rappel, la théorie de l'esprit c'est l'aptitude permettant à un individu d’attribuer des états mentaux inobservables (ex : intention, désir, conviction, motivation, pensées, émotions, croyances ...) à soi-même ou à d'autres individus.

L'exemple de Barbouille qui nous parle de cette personne qu'il a croisé et qui "peine à comprendre les émotions qu'il doit réfléchir pour exprimer ce qu'il ressent" en est un très bon exemple. Il y aura aussi des individus qui ne parviendront pas, spontanément, à comprendre ce qui se passe dans la tête des autres. Ils auront besoin d'y réfléchir parfois longuement, voire qu'on leur explique.

Pour les autres, cela signifie qu'il pourra être nécessaire de se montrer le plus clair possible, d'exprimer à voix haute ce qu'on ressent ou expliquer ce qui nous motive.

Par ex, on pourra dire, à une personne qui aime écouter de la musique
"je suis curieuse, j'aimerais bien savoir ce que tu écoutes, quel genre de musique tu aimes. ça m'aiderait à mieux te connaitre".

Moi, parfois, dans mon rôle de maman, je suis bien obligée de faire savoir à mes enfants quand quelque chose dans leur comportement ne convient pas. Dans ces cas-là, je n'y vais pas de front. Je choisi mon moment et j'entame la conversation avec un : "En tant que maman, responsable de ton éducation, j'ai quelque chose à te dire. ça ne va pas être forcément drôle à entendre pour toi, mais mon objectif est de d'aider à devenir une meilleure personne.." ensuite, j'expose ma critique, j'explique en quoi mon gamin c'est mal comporté, pourquoi ce n'est pas correct à mes yeux et j'explique ce que j'attends de lui.

Expliquer ce qu'on attend d'une personne autiste aussi, c'est important, d'ailleurs.
Si vous recevez une personne autiste chez vous, il sera bon, souvent, d'exposer quelques règles (quitte à avoir l'impression d'enfoncer des portes ouvertes). Car ce qui peut nous paraitre évident, ne le sera pas toujours pour une personne autiste.

Ex : la personne arrive chez vous. Accueillir la personne en lui disant "fais comme chez toi" - formule rituelle qui vise à mettre à l'aise nos visiteurs - pourra, chez une personne autiste amener à des malentendus ou provoquer un profond malaise. Il vaudra mieux donner quelques indications :

"tu peux laisser ton manteau et tes chaussures dans l'entrée" - désigner éventuellement une place sur le porte-manteau. Si la personne autiste a l'habitude de ranger ses affaires toujours au même endroit, elle pourra supposer que c'est la même chose chez tout le monde et craindre de déposer son manteau à un emplacement réservée à une autre personne.
"je t'invite à prendre place sur le canapé / à choisir une chaise autours de la table"
Ne pas hésiter, si la personne ne connait pas encore les lieux, à lui proposer un petit tour du propriétaire en précisant, par ex. : si tu as besoin, n'hésite pas à utiliser les toilettes qui se trouvent à tel endroit".

Si on accompagne une personne atteinte d'un TSA à un évènement particulier et/ ou ponctuel et non habituel, on pourra prendre le temps d'expliquer à la personne ce à quoi il faudra s'attendre et comment la personne pourra se comporter (lors d'un cocktail de remise de prix / diplôme, par ex)
Et lors d'une soirée ou d'un repas de famille ou d'une sortie (concert, fête d'anniversaire, foire, parc d'attraction...) se mettre d'accord sur un moyen discret de faire savoir que la personne n'est pas bien, si elle a besoin d'un break, de s'isoler un moment... et aider la personne à trouver le moyen de se ressourcer et de faire redescendre le stress (en sortant un moment dans un lieu plus calme, en s'isolant dans une pièce qui aura été prévue à cet effet, en lui accordant de porter un casque réducteur de bruit.... )

Artelise

@Shanna a dit dans Trouble du Spectre Autistique - Autisme :

Ça rassure la personne j'ai l'impression, elle se sent comprise et moins seule...

Poser un diagnostic, oui, c'est déjà un grand pas. La personne cesse d'être "bizarre", "anormal", "asocial"... ou tout autre mot que les gens on pu utiliser pour désigner la personne. Elle peut désormais se dire et dire aux autres (si c'est son choix), non, je ne suis pas "anormale", je suis atteinte d'un TSA. C'est le premier pas pour une meilleure connaissance de soi-même. Ensuite, la personne peut sereinement faire le bilan de ses points forts et de ses points faibles. Le plus dur étant parfois, de faire le distinguo entre ce qui est induit par le trouble et ce qui découle de la personnalité que la personne s'est forgé. Par ex : on pourra observer que, en plus des difficultés liées aux TSA en terme de communication et de sociabilisation, une personne aura pu développer une forme de timidité dû à un manque de confiance en soi.
Une fois ce bilan établi, il faudra apprendre à vivre en fonction des contraintes que le TSA impose. En les acceptant dans un premier temps, en apprenant à faire avec (ou sans), en développant des outils pour pallier ou contourner une difficulté particulière etc.

mais au-delà de ça ? Comment on fait pour aider la personne à vivre un peu plus heureuse ?

Je me suis forcément posée la question. Et ça, durant un bon moment !
je vais te (vous) livrer le produit de mes réflexions.

Tout d'abord, je me suis interroger sur la notion de bonheur : c'est quoi, être heureux ? Et j'ai réalisé qu'en réalité, il y avait autant de réponse que d'individus sur terre. Il n'y a pas un seul et unique moyen d'être heureux, il n'existe pas une seule et unique méthode pour atteindre le bonheur, pas une seule et unique voie pour trouver le chemin vers l'épanouissement.
Et j'ai réalisé, en parallèle que la normalité, ça n'existe pas. Ce qui va paraitre normal à l'un, ne le sera pas forcément pour un autre. Chercher à être normal ou aider quelqu'un à être normal ou à se rapprocher de la normalité, c'est donc en réalité une quête vaine et dépourvue de sens.

Alors quoi ?
Alors il reste la question : qu'est-ce qui va rendre la personne heureuse ? Quels sont les éléments, dans sa vie, qui vont participer à son épanouissement personnel ?
Et, a contrario qu'est-ce qui va y faire obstacle ? Une fois qu'on a répondu à ces questions - ne serait-ce que partiellement - alors on aura déjà fait un grand pas et on pourra commencer à "aider" la personne.

a noter que c'est un duo de questions que l'on peut se poser à soi-même et à tous les autres autours de nous !

Ensuite : il faut bien garder en tête que pour trouver le bon moyen d'aider une personne, il ne faut pas forcément chercher à lui apporter l'aide que nous aimerions qu'on nous apporte. Il faut essayer de trouver quelle aide conviendra le mieux à la personne que l'on souhaite aider.

Enfin, puisqu'on connait les limites et les contraintes, les points forts et les points faibles, on peut en tenir compte ; on peut cesser d'attendre de la personne des choses qu'elle ne pourra pas faire ou qu'elle ne pourra faire que d'une manière différente, selon un timing différent, une fréquence différente, une durée différente.
Attendre d'une personne atteinte d'un TSA qu'elle plaisir à participer à une fête remplie de gens, de bruits, de lumière, d'inattendu... est sans doute une chose vaine. Comprendre qu'elle n'est pas une rabat-joie qui ne sait pas faire la fête, comprendre sa différence par rapport à cela, c'est déjà aider la personne. Accepter le fait que la personne n'appréciera pas forcément une fête surprise en grande pompe avec plein de gens pour son anniversaire, mais qu'elle préfèrera sans doute une fête en petit comité, ça sera déjà l'aider.

Pour donner quelques exemples concrets :

Une personne atteinte de TSA ne supporte pas la foule et n'aime donc pas aller faire ses courses aux heures où les magasins sont bondés. Il existe deux pistes possibles pour aider la personne : la première consistera à aller faire les courses à sa place, la seconde consistera à l'aider à gérer son planning quotidien (ou hebdomadaire) pour qu'elle puisse se rendre dans son magasin favori aux heures creuses). Et on pourra jongler avec ces deux approches en fonction des circonstances.

Toujours dans le domaine des courses :
Imaginons une personne atteinte d'un TSA qui a ses habitudes dans un magasin proche de chez elle. Tout va bien, elle y va à un horaire précis, tous les mercredi après midi, et elle a sa liste de courses avec elle pour l'aider à ne rien oublier. Et puis, paf : le magasin fait des rénovations. ça casse tout, ça perturbe, ça stresse !
Pour aider cette personne, on peut, pour le temps des rénovations, l'aider à trouver un nouveau magasin temporaire. Ou faire ses courses pour elle, ailleurs, le temps que les choses reviennent à la normale. Et une fois que le magasin aura réouvert ses portes à la fin des travaux, on pourra accompagner la personne une paire de fois dans le magasin, le temps nécessaire à la personne de s'habituer aux changements, au nouvel agencement des rayons, au nouveau personnel et le temps que les lieux redeviennent suffisamment familiers pour que la personne renoue avec son autonomie.

Enfin, en dernier lieu : toujours garder à l'esprit que finalement, la personne atteinte d'un TSA - surtout si c'est un TSA dit à fonctionnement à haut niveau ou Asperger - est d'abord et avant tout.. ben, une personne. Le TSA ne doit pas la définir entièrement. Ce doit être un aspect de ce qu'elle est dont on doit rester conscient et dont il faut tenir compte, mais ça ne doit pas résumer la personne.

Artelise

@Shanna

J'avoue que j'ai beaucoup aimé son premier album.
mais j'avoue que je n'ai pas fait l'effort de suivre sa carrière et que les albums suivants, ben, je ne les connais pas.
Faudra que je les écoute, histoire de voir ce que ça donne.

Artelise

@Mai-Tai

ça doit être un coup de bol, parce que ça doit pas marcher à tous les coups !
en tout cas, je retiendrais l'astuce.

Artelise

@Mai-Tai

C'est une façon de voir les choses, en effet.
Et ça donnerait donc.. .

Ben... pareil que ma méthode, en fait ^^ lol. Sauf que le mot il sort direct avec votre approche.

Artelise

@Mai-Tai a dit dans Le jeu du Doubitchou 2 :

En allant en arrière, tu peux être amenée à remonter sur la ligne précédente

ça ne me semble pas respecter les consignes ^^

Artelise

@Peri

bravo !!

Artelise

Bubble (Baburu - バブル) est un film d'animation japonais de 2022, produit par Wit Studio.

Réalisateur : Tetsurō Araki
Scénariste : Gen Urobuchi
Concepteur des personnages : Takeshi Obata
Musique : Hiroyuki Sawano.
Durée : 1h40

Le film est diffusé en avant-première lors du Festival international du film de Berlin le 10 février 20221. On pourra noter que le film sera rendu disponible sur Netflix à l'international dès le 28 avril 2022, avant même sa sortie au cinéma - au japon, le 13 mai 2022.

Synopsis
L'histoire se déroule à Tokyo, dans un monde inondé de bulles ayant modifié les lois de la gravité. Défigurée, coupée du reste du monde, totalement désertée, Tokyo est devenue le terrain de jeu d'un groupe de jeunes orphelins adeptes de parkour. Les différentes équipes s'affrontent régulièrement dans des courses au drapeau avec pour enjeu fréquent des caisses de fournitures. Un jour, après une figure périlleuse, Hibiki, jeune prodige connu pour son style de jeu risqué, est propulsé vers l'océan a gravité modifiée qui entoure la ville. Il est sauvé par l'intervention soudaine d'Uta, une jeune fille aux origines et aux pouvoirs mystérieux. Tous deux ont un point commun : ils sont les seuls à entendre un son que les autres ne peuvent percevoir. Pourquoi Uta a-t-elle sauvé Hibiki ? Et quel impact leur rencontre va-t-elle avoir sur le cours des évènements ?

Mon avis : D'un point de vue graphique, c'est un très beau film. L'ambiance musicale est plutôt réussie. Les personnages sont attachants. Le film marie plutôt bien action et émotion. Bien que l'action du film ne se déroule que sur quelques jours (quelques semaines au plus - mais on a peu de repères pour faire une estimation juste), on peut voir une certaines évolution chez les personnages principaux ce qui est appréciable.

C'est un film que j'ai apprécié de regarder.
Mais qui n'est pas tout à fait à la hauteur d'un Ghibli.
Et niveau émotion, ça n'atteint pas ce que j'ai pu ressentir lors du visionnage de "Your Name". Il faut dire que la réalisation a tendance à "casser" certains effets émotionnels.

Note pour définition : Le parkour (PK), ou art du déplacement (ADD) est une discipline sportive acrobatique qui consiste à franchir des obstacles urbains ou naturels, par des mouvements rapides et agiles et sans l'aide de matériel. Les pratiquants sont dénommés « traceurs ». Ce mode de déplacement a été mis en avant par les célèbres Yamakasi.

Artelise

@Lapin

pas sûre de comprendre..
Si on nous donne des instructions et une règle à suivre, je doute que ce soit, ensuite, pour qu'on puisse choisir librement dans quel sens aller piocher les lettres sur le clavier.
Ainsi, pour moi, et si on a correctement interprété les indices, et que la clef de déchiffrement nous indique qu'il faut appliquer un décalage de deux lettres vers la gauche..

on obtient avec les lettres : bqaewu ----> Cloabt

qui peut devenir le mot : Cobalt.

Artelise

@Lapin

ou bien ??

Artelise

@Lapin

tu as obtenu un mot directement ou c'était une anagramme ?

Artelise

@Shanna

Artelise

@Doc-Cranium

en effet !

Sans parler du fait que, parfois, ben, on y comprend rien ^^
C'est tout de même souvent très conceptuel.
Je regarde avec Zhom, mais c'est parce qu'il aime pas regarder les films tout seul^^

Artelise

@Shanna

en même temps, quand je dis que j'ai une réponse.. c'est surtout que j'ai trouvé le mot codé.. qu'il nous faut déchiffrer. Mais comme je le disais, je galère à "traduire", parce que j'utilise un clavier qzertz et que tu coup, j'arrive pas à translater les lettres correctement ^^

Artelise

@Doc-Cranium

et cette version, tu connais ?

Artelise

@Spip

Artelise

J'ai une question pour les amateurs de nems..
Il fut un temps, je fréquentais un restau qui nous proposait de manger des nems servis à avec une feuille de salade croquante qu'on enroulait autours du nem avant de tremper le tout dans une sauce aigre-douce et de croquer dedans...

J'aimais vraiment bien..
Et vous, vous les mangez comment vos nems ?

Artelise

@Shanna

j'ai une réponse... je vous laisse chercher un peu de votre côté ou bien ?

punaise.. je m'en sors pas avec mon clavier qwertz ^^

Artelise

@agathe

J'avoue ne pas te suivre.. Si tu prends un clavier azerty et que tu appliques un décalage, ben, tu te retrouves avec la même suite de lettre ^^ juste décalée.

A mon avis, le clavier azerty n'est qu'une partie du chiffrement auquel nous avons à faire. La seconde partie étant le décalage qu'il faut appliquer, sur le clavier pour obtenir la réponse. Et je pense, comme orabig qu'il pourrait s'agir d'un décalage de 2 touches vers la gauche.