Messages postés par Jabba the Hutt

@agathe Justement, faible dispo et forte demande.... les biens vont devenir de plus en plus inaccessibles

@Hilda-1 a dit dans La rentrée scolaire de nos enfants :

@Barbouille c'est pas forcément des voyages physiques ou loin. Déjà se promener, faire des activités dans sa région. Après effectivement il veut peut être être comme les autres mais infliger l'école franchement...

Les devoirs cette hérésie. Je crois que si on comptabilise ça et qu'on rajoute le temps passé physiquement a l'école on dépasse largement les 35 heures par semaine. Ce que les adultes ne veulent pas s'infliger ne semble pas poser de problème aux enfants. Ça me dépasse...

Ca c'est pareil que la loi sur les devoirs.
Il y a ce que dit le texte, et après, il y a ce qui se passe réellement.

Sans peau, taillé en spaghettis en salade avec des pignons grillés, basilic etc... et la sauce qui vous conviendra.

@Hilda-1 Euh ok. Mais mon message n'avait rien à voir avec la situation d'un enfant condamné
C'était en rapport avec les devoirs.
Faut jamais oublier que dans certaines parties de la société, en dehors des facilités etc... l'éducation des enfants consiste aussi à en faire des "machines de guerre scolaires".

@Kallindra Et c'est comme ça qu'au collège, tu te retrouves avec des gamins autonomes et entrainés pour les devoirs, avec un bon rythme et une organisation de travail et d'autre totalement à l'ouest.

Encore des lois qui favorisent la reproduction sociale.

@Shanna Les gamins sont habitués à des effets hyper réalistes et hyper immersifs.
Là sur le 1, ce n'est pas le cas.
Tu vois bien quand c'est une fausse tête, tu vois que le terminator bouge image par image etc...
Pour les gosses dont les références sont les films modernes, c'est choquant. Ça les fait tilter direct.

@Jed C'est exactement ça.

Salle de bain finie
Ça nous aura pris un peu plus de temps à cause d'un livraison tardive mais c'est fini!

@Marcel a dit dans Chansons "à la con" :

J'imagine que ce n'est pas une première mais bon...

Celle-ci est bien meilleure

@Hilda-1 Non, nous aussi, je sais pas pourquoi, mais les mecs avaient l'air grave en manque de compote.

@Cynthia80 Il n'y a pas besoin de plus de règles dans notre société.
Il y en a autant qu'auparavant, certaines apparaissant, certaines évoluant, d'autres disparaissant, etc....

En revanche, elles doivent être connues, expliquées, comprises, appliquées et sanctionnées. C'est un travail d'ensemble et de longue haleine qui n'est plus vraiment à la mode cependant.
Il reste déterminant pour positionner socialement un individus. Et d'ailleurs, même ceux qui luttent contre ce système travaillent assidument à positionner correctement leur progéniture dans cette maitrise du corpus de règles.

De même, la façon de travailler sur ces sujets doit être expliqué et connue afin d'en maitriser le fonctionnement.

On peut considérer que c'est trop tôt pour des enfants en CP, on peut considérer que la méthode n'est pas bonne, que la façon de présenter la méthode n'est pas approprié, mais il faut bien à un moment ou commencer le processus. Notamment auprès d'enfant qui n'ont aucun repères.

Et non, une société ne peut pas fonctionner si des règles communes ne sont pas mises en place, connues, expliquées, etc...
Et toutes ces règles, elles ne sont pas maitrisées par génération spontanée.

@Hornet Il me semble y avoir plus dans ce commentaire que simplement un papelard mal calibré.

Nous n'avions jamais vu le live action de Aladdin avec ma fille.
Du coup, hier matin, comme elle n'avait pas cours, on se met à la cool tous les deux pour regarder.

Dans les persos, il y a le chef de la garde du Sultan.
La première fois qu'un des protagonistes l'appelle:" Hakim "

Ma fille me regarde et me dit:" Tu crois que c'est le fils du forgeron "

Je crois qu'elle est perdu pour la cause
Si vous avez compris, vous aussi vous êtes mal

@Artelise a dit dans La rentrée scolaire de nos enfants :

@Cynthia80 a dit dans La rentrée scolaire de nos enfants :

je pense que même un tdah comprend les règles, s'il ne veut pas c'est une autre histoire.

Je crois clairement que tu ne comprends absolument rien à ce trouble neurologique.
Un enfant atteint d'un TDAH aura beau VOULOIR rester sage et silencieux et rester assis à sa place. Il ne le pourra pas !

Alors oui, des règles il en faut. C'est indispensable. Et les enfants atteints d'un trouble neurologique sont parfaitement capable de le comprendre et peuvent avoir la volonté de les respecter. Simplement parfois, c'est juste au dessus de leurs forces, au-delà du contrôle sur eux-même que leur trouble permet.
Parce que ce n'est pas un problème d'éducation, ni de volonté, ni un problème psychologique, c'est neurologique.

Et les enseignants devraient apprendre à comprendre cela, et apprendre à en tenir compte dans leur pédagogie et leur manière de gérer leurs élèves. Simplement, parfois, en adaptant l'échelle et les attentes. Pour un enfant TDAH, il peut suffire, simplement de l'autoriser à se lever de temps en temps, ou tolérer qu'il ne reste pas assis sur sa chaise comme les autres élèves, quitte à le mettre au fond de la classe où son besoin de bouger quasi permanent ne perturbera pas le reste de la classe. Et imaginer un autre moyen pour lui de gagner des bons points.

Et si je vais anticiper : non, ça ne serait pas le privilégier. Ce serait simplement tenir compte de son trouble neurologique. Et ça serait également une merveilleuse leçon à donner aux autres élèves. Car c'est ça aussi l'inclusion: ne pas hésiter à expliquer au reste de la classe que pour cet élève-là, les attentes en terme de respect des règles doit être adaptée parce qu'il est différent. Il faut prendre le temps d'expliquer cette différence. Et en profiter pour apprendre aux élèves que parfois, il faut savoir faire preuve de souplesse, de compréhension et d'adaptabilité.

En fait c'est déjà le cas, pour un très grand nombre d'entre eux. Faut pas s'emballer sur un simple courrier générique qui ne fait que remettre en place les règles de fonctionnement.

Mon fils est un enfant "atypique", multi-dys, HPI, hypersensibles (avec les diagnostics, le suivi, la déclaration de handicap etc... qui vont avec).
Il a toujours été confronté à ce genre de règles et aux difficultés à les comprendre et les gérer.

Cependant, un simple échange avec l'enseignant et les équipes pédagogiques.
Par exemple, en primaire, en plein cours, il avait le droit de dessiner, manipuler sa balle en mousse etc... alors que c'était clairement des choses interdites pour les autres.
La plupart refont même leur document avec des polices d'écritures adaptées etc...
Quand t'es incapable d'apprendre normalement et de rester en place mais qu'écouter vaguement un cours te suffit.

Et ça n'a jamais posé de grand souci avec les équipes pédagogiques, elles sont à l'écoute. Tu as toujours 2 ou 3 neuneus mais en fait, c'est pareil partout.

Je suis en train de regarder Starsky et Hutsh.
C'est totalement has been
Mais c'est tellement fendard

Vu, bon divertissement.
C'est assez marrant le côté p'tite nana tout gentille

On a fait un cycle Terminator avec mes enfants qui ne les avaient jamais vu.

Verdict, le 1 est extrêmement compliqué à regarder pour un jeune public:
-la mise en scène, le rythme, l'ambiance (que se soit la photo ou le fond sonore) etc... ne correspondent vraiment plus aux standards,
-les effets spéciaux les font sortir sans arrêt de l'histoire,
-certains passages sont déstabilisants (le coût de l'oeil dans le miroir par exemple) alors qu'on voit bien pire dans les autres films
etc...

Bref, le visionnage du premier a été compliqué malgré l'ambiance popcorn grand écran, gros son etc... à la maison.

Difficile de lancer le 2 au coup suivant.
Ca va quand même mieux à partir du 2 qui en plus est objectivement le meilleur.
Même si il y a un décalage encore, l'identification avec John jeune aide pas mal.
#moiaussij'veuxmonterminator

Le 3... ben c'est le 3 quoi hein, vous avez compris

L'intérêt revient bien à partir du 4. Qui est aux standards modernes et recèle plein de petite trouvailles sympa mine de rien.

Ils ont apprécié Genesys (je les ai rayé de mon testament naturellement) pour le côté nawak.
Ils n'ont pas l'affection que nous pouvons avoir pour la série, affection générée par le 1 et 2 qui ont marqué notre jeunesse.

Le 6 est juste un random divertissement....

@icescream
Je suis bien d'accord.
Le problème c'est aussi une toute petite minorité de minorité qui voudrait imposer sa loi à la société toute entière. Ce n'est pas non plus acceptable.

Tu le dis toi même, une fois l'abaya interdite, les personnes qui revendiquent trouveront autre chose.
Ce sont ces personnes qu'ils faut faire taire.

Derrière tout ça, il y a des choses bien plus profondes (remise en cause du fait scientifique, de l'éducation prodigué dans les écoles de la république, remise en cause des prédominances des lois de la république sur les lois religieuses etc...)
Et je précise que je ne parle pas que de musulmans.

Nos gouvernants s'y prennent comme des pieds, mais que faire?
C'est un marqueur visible, foireux mais visible de la volonté de remettre la république en avant.

La pédagogie et la raison n'ont malheureusement pas toujours gain de cause.
Moi ça me fou en l'air que la raison ne triomphe pas, mais nous sommes dans un monde de plus en plus en tension et irationnel.

@Cynthia80 Ca me semble un peu plus complexe (#euphémisme) que ça...
Dans les porteus(es) de ce type de vêtements, tu as certainement des jeunes femmes/hommes sous influence voir soumis(es), des jeunes femmes/hommes qui l'utilisent en revendication d'une identité religieuse assumé, des jeunes femmes/hommes qui les portent parce qu'elles/ils se sentent simplement bien dedans.

Arrivé à faire le distinguo et même connaitre les proportions réelles de ces différents types de situation me semble pour le moins délicat.
Et en fonction de chaque situation la décision devient alors d'un sens totalement différent.

Le souci c'est que la règle doit être commune à tous.

@icescream D'ou mon :"nos représentants qui agissent certainement comme des pieds."

@apis-32 L'injonction à invisibilisé ses formes etc... pour les femmes. c'est quand même assez expressif d'un certain islam.

Mais si ce n'est pas un vêtement religieux.
Dans ce cas, c'est juste un vêtement considéré comme incompatible avec la bonne tenue de cours et basta.
Comme les crop-top, les joggings en dehors des cours de sport etc... liste des vêtements exclus non exhaustive.
Et même les claquettes/chaussettes* dans certains établissement y compris publics.

*Pourtant les claquettes/chaussettes question discrimination et ciblage ça se pose là parce que ça identifie directement un profil type de personne.

Si ce n'est pas un vêtement religieux, ce qui reste encore à démontrer (et je pense que ce ne sera jamais tranché, même les imams sont pas d'accord entre eux). C'est même donc encore plus simple.

Ca veut aussi dire que tous les détracteurs de la mesure font alors de faut procès à l'état certainement par calcul.

Tout ça pour dire qu'on est quand même face à un immense bullshit organisé d'un côté par des gens malveillants qui testent sans cesse les limites de la république, de l'autre par nos représentants qui agissent certainement comme des pieds et entretenu par des hyènes qui en font leur business.

Et effectivement, ce sont des enfants qui en sont victimes.
Mais faut-il pour autant renoncer aux valeurs de la France?