Messages postés par Jabba the Hutt

@Nyanne Les plus riches (je ne parle pas des ultra riches qui sont à même de se mettre hors impact sans faire grand chose ) sont déjà dans le changement de modèle. Ils adaptent leur logement, leur mobilité etc... ce qui les placent déjà encore plus en écart avec l'impact du modèle actuel.

Ceux qui morflent et vont encore plus morfler ce sont ceux qui ne sont pas en mesure de bouger ainsi.

Exemple à la con, l'explosion des coût énergétique. Pendant qu'une France galère à absorber un impact de fou sur les hausses de budget contraint induite, une autre France qui a déjà pu s'equiper d'équipement à haut rendement ou de production local sont totalement hors de ces problématiques.
Les premiers s'enfoncent et les seconds creusent encore l'écart.

Les plus riches s'adaptent beaucoup plus vite.

@agathe Justement, faible dispo et forte demande.... les biens vont devenir de plus en plus inaccessibles

@Hilda-1 a dit dans La rentrée scolaire de nos enfants :

@Barbouille c'est pas forcément des voyages physiques ou loin. Déjà se promener, faire des activités dans sa région. Après effectivement il veut peut être être comme les autres mais infliger l'école franchement...

Les devoirs cette hérésie. Je crois que si on comptabilise ça et qu'on rajoute le temps passé physiquement a l'école on dépasse largement les 35 heures par semaine. Ce que les adultes ne veulent pas s'infliger ne semble pas poser de problème aux enfants. Ça me dépasse...

Ca c'est pareil que la loi sur les devoirs.
Il y a ce que dit le texte, et après, il y a ce qui se passe réellement.

Sans peau, taillé en spaghettis en salade avec des pignons grillés, basilic etc... et la sauce qui vous conviendra.

@Hilda-1 Euh ok. Mais mon message n'avait rien à voir avec la situation d'un enfant condamné
C'était en rapport avec les devoirs.
Faut jamais oublier que dans certaines parties de la société, en dehors des facilités etc... l'éducation des enfants consiste aussi à en faire des "machines de guerre scolaires".

@Kallindra Et c'est comme ça qu'au collège, tu te retrouves avec des gamins autonomes et entrainés pour les devoirs, avec un bon rythme et une organisation de travail et d'autre totalement à l'ouest.

Encore des lois qui favorisent la reproduction sociale.

@Shanna Les gamins sont habitués à des effets hyper réalistes et hyper immersifs.
Là sur le 1, ce n'est pas le cas.
Tu vois bien quand c'est une fausse tête, tu vois que le terminator bouge image par image etc...
Pour les gosses dont les références sont les films modernes, c'est choquant. Ça les fait tilter direct.

@Jed C'est exactement ça.

Salle de bain finie
Ça nous aura pris un peu plus de temps à cause d'un livraison tardive mais c'est fini!

@Marcel a dit dans Chansons "à la con" :

J'imagine que ce n'est pas une première mais bon...

Celle-ci est bien meilleure

@Hilda-1 Non, nous aussi, je sais pas pourquoi, mais les mecs avaient l'air grave en manque de compote.

@Cynthia80 Il n'y a pas besoin de plus de règles dans notre société.
Il y en a autant qu'auparavant, certaines apparaissant, certaines évoluant, d'autres disparaissant, etc....

En revanche, elles doivent être connues, expliquées, comprises, appliquées et sanctionnées. C'est un travail d'ensemble et de longue haleine qui n'est plus vraiment à la mode cependant.
Il reste déterminant pour positionner socialement un individus. Et d'ailleurs, même ceux qui luttent contre ce système travaillent assidument à positionner correctement leur progéniture dans cette maitrise du corpus de règles.

De même, la façon de travailler sur ces sujets doit être expliqué et connue afin d'en maitriser le fonctionnement.

On peut considérer que c'est trop tôt pour des enfants en CP, on peut considérer que la méthode n'est pas bonne, que la façon de présenter la méthode n'est pas approprié, mais il faut bien à un moment ou commencer le processus. Notamment auprès d'enfant qui n'ont aucun repères.

Et non, une société ne peut pas fonctionner si des règles communes ne sont pas mises en place, connues, expliquées, etc...
Et toutes ces règles, elles ne sont pas maitrisées par génération spontanée.

@Hornet Il me semble y avoir plus dans ce commentaire que simplement un papelard mal calibré.

Nous n'avions jamais vu le live action de Aladdin avec ma fille.
Du coup, hier matin, comme elle n'avait pas cours, on se met à la cool tous les deux pour regarder.

Dans les persos, il y a le chef de la garde du Sultan.
La première fois qu'un des protagonistes l'appelle:" Hakim "

Ma fille me regarde et me dit:" Tu crois que c'est le fils du forgeron "

Je crois qu'elle est perdu pour la cause
Si vous avez compris, vous aussi vous êtes mal

@Artelise a dit dans La rentrée scolaire de nos enfants :

@Cynthia80 a dit dans La rentrée scolaire de nos enfants :

je pense que même un tdah comprend les règles, s'il ne veut pas c'est une autre histoire.

Je crois clairement que tu ne comprends absolument rien à ce trouble neurologique.
Un enfant atteint d'un TDAH aura beau VOULOIR rester sage et silencieux et rester assis à sa place. Il ne le pourra pas !

Alors oui, des règles il en faut. C'est indispensable. Et les enfants atteints d'un trouble neurologique sont parfaitement capable de le comprendre et peuvent avoir la volonté de les respecter. Simplement parfois, c'est juste au dessus de leurs forces, au-delà du contrôle sur eux-même que leur trouble permet.
Parce que ce n'est pas un problème d'éducation, ni de volonté, ni un problème psychologique, c'est neurologique.

Et les enseignants devraient apprendre à comprendre cela, et apprendre à en tenir compte dans leur pédagogie et leur manière de gérer leurs élèves. Simplement, parfois, en adaptant l'échelle et les attentes. Pour un enfant TDAH, il peut suffire, simplement de l'autoriser à se lever de temps en temps, ou tolérer qu'il ne reste pas assis sur sa chaise comme les autres élèves, quitte à le mettre au fond de la classe où son besoin de bouger quasi permanent ne perturbera pas le reste de la classe. Et imaginer un autre moyen pour lui de gagner des bons points.

Et si je vais anticiper : non, ça ne serait pas le privilégier. Ce serait simplement tenir compte de son trouble neurologique. Et ça serait également une merveilleuse leçon à donner aux autres élèves. Car c'est ça aussi l'inclusion: ne pas hésiter à expliquer au reste de la classe que pour cet élève-là, les attentes en terme de respect des règles doit être adaptée parce qu'il est différent. Il faut prendre le temps d'expliquer cette différence. Et en profiter pour apprendre aux élèves que parfois, il faut savoir faire preuve de souplesse, de compréhension et d'adaptabilité.

En fait c'est déjà le cas, pour un très grand nombre d'entre eux. Faut pas s'emballer sur un simple courrier générique qui ne fait que remettre en place les règles de fonctionnement.

Mon fils est un enfant "atypique", multi-dys, HPI, hypersensibles (avec les diagnostics, le suivi, la déclaration de handicap etc... qui vont avec).
Il a toujours été confronté à ce genre de règles et aux difficultés à les comprendre et les gérer.

Cependant, un simple échange avec l'enseignant et les équipes pédagogiques.
Par exemple, en primaire, en plein cours, il avait le droit de dessiner, manipuler sa balle en mousse etc... alors que c'était clairement des choses interdites pour les autres.
La plupart refont même leur document avec des polices d'écritures adaptées etc...
Quand t'es incapable d'apprendre normalement et de rester en place mais qu'écouter vaguement un cours te suffit.

Et ça n'a jamais posé de grand souci avec les équipes pédagogiques, elles sont à l'écoute. Tu as toujours 2 ou 3 neuneus mais en fait, c'est pareil partout.

Je suis en train de regarder Starsky et Hutsh.
C'est totalement has been
Mais c'est tellement fendard

Vu, bon divertissement.
C'est assez marrant le côté p'tite nana tout gentille

@ayamé Loin de moi l'idée que tu me snobes

Je vois ce que tu veux dire. Pour moi, c'est plus un problème d'incompréhension du fonctionnement de nos institutions mais pas par nous, par la force politique majoritaire en place.

La constitution de notre assemblée nationale (élue dans la grande sagesse du peuple français sans majorité absolue et avec une répartition des forces très claires) voudrait la création d'une coalition gouvernementale et l'application de la méthode des petits pas et compromis.
Chose que la Macronie ne sait pas faire. Le mec a loupé les cours de management c'est pas possible...

Elle vient de là cette impression de violence je pense. Nous ne sommes plus dans l'expression du peuple via ses élus mais l'expression d'une trop faible partie du peuple imposée à tous.

Je suis néanmoins assez perplexe sur les référendums à répétition. La consultation du peuple par référundum requiert que le sujet ai le temps d'être débattu, qu'il y ai une prise de recul possible, des échanges nombreux etc...
Cela permet ainsi au peuple de s'exprimer sur la question en toute maitrise du sujet et en toute compréhension.
Si tu imagines des consultations à répétition, tu vas te retrouver avec un truc style micro-trotoire en terme de qualité de réponse.
C'est peut être pas la meilleure façon de faire ressortir la sagesse du peuple.

Concernant ce sujet en particulier, je crois que plus de 80% des français d'après sondage sont pour l'interdiction. Mais quel serait justement le résultat d'un référendum sur le sujet après un vrai débat national?

@ayamé a dit dans Le topic défouloir (quand t'as envie de rager) :

@Cygoris : Il est dit que ce vêtement est culturel et non cultuel. Lu sur le Net : " portée autrefois par les femmes du désert, l'abaya était une robe permettant aux femmes de se protéger des conditions climatiques difficiles dans lesquelles elles vivaient. Longtemps resté un vêtement culturel, il est devenu un vêtement musulman....Les filles qui portent l'abaya à l'école sont des filles voilées qui enlèvent leur foulard devant la porte de l'établissement. De ce fait, leur robe est, pour elles, un signe religieux mais aussi un marqueur de différenciation qui leur permet de se distinguer des autres filles même quand elles enlèvent leur foulard ".

Pour moi, le fait que l'abaya couvre toutes les parties du corps sauf le visage et les mains est bien un vêtement qui se veut conforme aux prescriptions d'un islam radical, donc, un vêtement à signification religieuse.
Mais ce que je trouve dommageable en fait, c'est surtout qu'elle représente une forte revendication identitaire et communautariste. Je la comprends, mais son exacerbation ne favorise pas à mon avis l'indispensable ouverture d'esprit d'un côté comme de l'autre.
Maintenant, je ne suis pas pour une interdiction pure et dure : elle ne peut générer que de la crispation et la fermeture des oreilles à l'enseignement des valeurs républicaines situées en France au-dessus des lois religieuses.

Pour en revenir au sujet de ce topic : ce qui me fait rager, ce sont les méthodes gouvernementales à chaque fois pour nous imposer des obligations et des interdictions à coups de : " c'est comme ça et pas autrement, point barre " !

Au delà de toute considération sur le sujet précis de l'abaya, tu veux faire comment autrement qu'en mettant en place des limites bien définies (interdiction, obligation etc...)?

Quelque soit le sujet, faire appel au bon sens des gens par exemple ne mène à rien.
Le bon sens des uns n'est pas celui des autres.
Le niveau de prise de recul des uns, n'est pas celui des autres.
L'éducation des uns, n'est pas celle des autres.

Faut bien avoir un cadre commun bien défini pour que tout ce monde se côtoie.
Le notre pour ces sujets c'est la laïcité. C'est sûrement pas parfait, mais c'est celui là.

On a fait un cycle Terminator avec mes enfants qui ne les avaient jamais vu.

Verdict, le 1 est extrêmement compliqué à regarder pour un jeune public:
-la mise en scène, le rythme, l'ambiance (que se soit la photo ou le fond sonore) etc... ne correspondent vraiment plus aux standards,
-les effets spéciaux les font sortir sans arrêt de l'histoire,
-certains passages sont déstabilisants (le coût de l'oeil dans le miroir par exemple) alors qu'on voit bien pire dans les autres films
etc...

Bref, le visionnage du premier a été compliqué malgré l'ambiance popcorn grand écran, gros son etc... à la maison.

Difficile de lancer le 2 au coup suivant.
Ca va quand même mieux à partir du 2 qui en plus est objectivement le meilleur.
Même si il y a un décalage encore, l'identification avec John jeune aide pas mal.
#moiaussij'veuxmonterminator

Le 3... ben c'est le 3 quoi hein, vous avez compris

L'intérêt revient bien à partir du 4. Qui est aux standards modernes et recèle plein de petite trouvailles sympa mine de rien.

Ils ont apprécié Genesys (je les ai rayé de mon testament naturellement) pour le côté nawak.
Ils n'ont pas l'affection que nous pouvons avoir pour la série, affection générée par le 1 et 2 qui ont marqué notre jeunesse.

Le 6 est juste un random divertissement....

@icescream
Je suis bien d'accord.
Le problème c'est aussi une toute petite minorité de minorité qui voudrait imposer sa loi à la société toute entière. Ce n'est pas non plus acceptable.

Tu le dis toi même, une fois l'abaya interdite, les personnes qui revendiquent trouveront autre chose.
Ce sont ces personnes qu'ils faut faire taire.

Derrière tout ça, il y a des choses bien plus profondes (remise en cause du fait scientifique, de l'éducation prodigué dans les écoles de la république, remise en cause des prédominances des lois de la république sur les lois religieuses etc...)
Et je précise que je ne parle pas que de musulmans.

Nos gouvernants s'y prennent comme des pieds, mais que faire?
C'est un marqueur visible, foireux mais visible de la volonté de remettre la république en avant.

La pédagogie et la raison n'ont malheureusement pas toujours gain de cause.
Moi ça me fou en l'air que la raison ne triomphe pas, mais nous sommes dans un monde de plus en plus en tension et irationnel.