@Django-Retroman Mes petits pb sont plutôt légers, donc pas plus handicapant que cela même s'ils demandent la mise en place de stratégies pour contourner les difficultés que cela peut engendrer.
Je ne sais pas pour toi, mais je me suis vue parfois me retrouver à bugguer complétement devant une question parce que je ne la comprenais pas. Dans ce cas, si j'ai le temps, il faut que je fasse autre chose pour que mon cerveau passe à "autre chose" et revenir ultérieurement afin d'avoir un "regard neuf" sur la question. C'est pareil pour l'orthographe. Ce n'est pas la peine de me relire après écriture, car je ne verrais rien. Il faut que je fasse autre chose avant de revenir pour une lecture où je verrai plus facilement mes fautes d'orthographe. J'ai constaté que quelques pb sont en lien avec mes sautes de concentration. tout comme toi, pour faire une tache, je dois me concentrer et cela représente une certaine fatigue. Quand j'étais gamine, je me "déconnectais" du monde. Je regardais souvent par la fenêtre ce qui exaspérait mes profs. Par contre, j'étais en écoute active ce qui fait que même si je n'étais pas "présente", j'en registrais tout ce qui se passait en cours. Je crois que jamais un prof n'a réussit à me prendre à défaut. J'ai toujours réussit à répondre aux interrogations, à reprendre les lectures là où elles en étaient. Au-delà de ça, quand je suis fatiguée, j'ai tendance à mélanger les lettres et les chiffres, ce qui peut-être problématique quand tu es en devoir. Mais comme dit, c'est plutôt léger pour moi. Un exemple bête, mais je passe deux fois plus de temps à faire une correction de devoir que mes collègues, car je veux être certaine de ne pas avoir lu de travers et donc d'avoir laissé mon cerveau me jouer un mauvais tour.
J'ai eu l'année dernière un élève dyspraxique. Il était totalement incapable d'écrire. Il avait un AESH pour la prise de note et un ordi pour s'habituer à travailler avec pour la prise de note. C'est un travail de longue haleine, mais pendant l'année, j'ai vu qu'il a fait beaucoup de progrès. C'était encourageant pour lui de voir une évolution positive. Mine de rien, ça doit être peu évident de cumuler Dyspraxie et TDAH. Bonjour la fatigue à la fin de la journée.
