À quoi bon expliquer une œuvre d’art ?



  • "À quoi bon expliquer une œuvre d’art ?"
    (Sujet n°2 de philo au bac L 2019 - source)

    Vous auriez répondu quoi ?



  • Nigger please



  • Alors je vais être brève comme dab 😄 il y a ce qu'on peut expliquer et ce que l'on ne peut pas , ça peut s'expliquer mais surtout ça se ressent 🤔



  • on peut expliquer mille fois une oeuvre d'art, nan, on peut expliquer mille oeuvres d'art une fois, nan, c'est pas ça non plus



  • "Les aveugles ne voyant pas, les sourds n'etendant pas, expliquer c'est transmettre, expliquer c'est leur redonner le sens qui leur fait défaut, expliquer c'est créer un pont entre eux et l'art."

    --> 20/20

    (ouais j'ai pas eu la moyenne en philo au bac 😎)



  • @Shanna Belle question, j'aime assez me laisser surprendre par un artiste, une oeuvre, qui va me toucher, parfois je suis heurtée (Dali, ça dégueule de partout), parfois j'adore et j'aimerais le partager (Fernando Pessoa "quand je vois le beau j'aimerais être deux").
    L'explication pour moi ce serait plus une clé pour mieux me connaître moi même (pourquoi j'ai aimé ou pas du tout alors que d'autres aiment...), le contemporain est parfois difficle d'accès.
    Bref courrons aux Musées! 😜

    J'ai trouvé un corrigé en ligne ☺



  • Je comprends et suis d'accord avec le fait que l'art puisse se ressentir, mais pour autant, l'expliquer peut-être très important : le contexte donne parfois une dimension complètement différente à l'oeuvre et permet parfois de mieux apprécier (ou détester) la chose. Je pense par exemple à l'actionnisme viennois, un courant artistique basé sur la performance ultra violente (à la limite du supportable) qui est apparu juste après après le 2e guerre mondiale (un article pour en savoir un peu plus).
    Il existe des mouvements complexes parfois difficile à comprendre sans des mots.



  • @Maarie Pas mal ce corrigé (même si j'imagine mal un lycéen faire un exposé aussi bien documenté 😋). La 3ème partie et conclusion résonne bien je trouve, "il y a une dimension métaphysique à l'oeuvre d'art qui fait qu'on s'élève au-dessus de ce qui est dicible"...


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